Учащиеся Ребрихинской средней школы зимние каникулы провели с пользой для себя и для школы. Так, команда творческого объединения «ЗАЛП» под руководством В.П. Нагель и Л.И. Рудомётовой приняли участие в краевой олимпиаде «Новогодний лабиринт». Стоит отметить, что форма проведения краевого мероприятия и правда напоминала лабиринт, по которому пришлось двигаться всей многочисленной команде (в конкурсе участвовали от школы 20 человек). Ребята приняли участие в тестах «Пожарная безопасность», прошли тур «Финансовая грамотность», сняли видеоэкскурсию по селу, успешно справились с заданиями туристической направленности. Всего в лабиринте было 8 конкурсных этапов, работы хватило каждому члену команды, но на то она и команда, чтобы сообща справиться со всеми возникающими на пути к успеху трудностями!

По итогам краевого конкурса среди 64(!) команд наши ребрихинские ребята заняли почётное третье место! Мы одержали безоговорочную победу на этапе «Финансовая грамотность», А. Родина и О. Сопова награждены именными грамотами за лучшие результаты в тестировании «Пожарная безопасность». Девочки получили по 88 баллов из 88 возможных! Так же команда получила 1 место в тесте «Безопасный лабиринт» и видеоэкскурсия по родному селу. Общий итог, как мы уже отметили — третье место в крае! Поздравляем ребят и их руководителей В.П. Нагель и Л.И. Рудомётову! Желаем им дальнейших успехов!

Напомним, что «Урок цифры» – это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получать знания от ведущих технологических компаний и развивать навыки и компетенции цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта «Урок цифры» реализованы в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп – учащихся младшей, средней и старшей школы. В любое время на сайте проекта доступны уроки по большим данным, сетям и облачным технологиям, персональным помощникам и безопасному поведению в интернете.

Инициаторы «Урока цифры» – АНО «Цифровая экономика» совместно с компаниями – лидерами цифровой трансформации, при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Министерства цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации. Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация. Уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2021/22 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», компании Яндекс, «1С», VK, Росатом.

В этот раз, для всероссийского образовательного проекта «Урок цифры», «Лаборатория Касперского» разработала обучающие материалы и тренажеры на тему «Исследование кибератак». Цель занятий – ознакомить школьников с работой специалистов в области информационной безопасности и рассказать об основах безопасного поведения в интернете. Уроки от «Лаборатории Касперского» будут проходить в российских школах с 17 января по 6 февраля 2022 года.

Интерактивные уроки представляют собой новеллу в формате комикса, сюжет которой строится вокруг исследования кибератаки в финансовой сфере. С помощью тренажеров, разработанных вместе с экспертами «Лаборатории Касперского», школьники познакомятся с некоторыми терминами из области информационной безопасности, узнают больше о том, какой ущерб могут нанести вредоносные программы и почему необходимо обновлять операционную систему и приложения, научатся отличать фишинговые письма. Задания различаются для учеников младших, средних и старших классов. Подробная информация доступна на сайте проекта – урокцифры.рф.

Министерство образования и науки Алтайского края продолжает мониторинг ситуации с количеством контрольных и проверочных работ в школах. Ранее в муниципалитеты и краевые образовательные организации направлены методические рекомендации по проведению оценочных процедур в общеобразовательных организациях, подготовленные Рособрнадзором совместно с Минпросвещения России.

Школам рекомендуется проводить оценочные процедуры по каждому учебному предмету в одной параллели не чаще одного раза в 2,5 недели. При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных процедур, не должен превышать 10% от всего объема учебного времени, отводимого на изучение предмета в параллели в текущем году. Также рекомендуется не проводить контрольные работы на первом и последнем уроках и не проводить для обучающихся одного класса более одной контрольной в день.

Кроме того, всем школам рекомендовано исключить ситуации замещения полноценного учебного процесса в соответствии с образовательной программой многократным выполнением однотипных заданий для подготовки к проверочным работам или иным оценочным процедурам.

Для автоматизации процесса формирования графика оценочных процедур АИЦТиОКО создан информационный ресурс и подготовлена инструкция для школ по работе в информационной системе «Расписание контрольных работ».

Графики контрольных и проверочных работ размещаются на сайте школы в подразделе «Документы» раздела «Сведения об образовательной организации».

Министерству образования и науки Алтайского края, во исполнение Поручения Президента РФ о сокращении количества контрольных работ, важно получить информацию, как рекомендации Рособрнадзора и Минпросвещения Росси выполняются в школах, чтобы в дальнейшем вести работу с конкретными

образовательными организациями и муниципальными органами управления образованием. Для этого организована работа специального почтового ящика, куда обучающиеся и родители могут направлять информацию об избыточном количестве оценочных процедур», — сообщила заместитель министра Л.С. Терновая.

Обращения можно направлять по адресу электронной почты: grafik_kr@22edu.ru. Для организации адресной работы просим указывать муниципальный район, населенный пункт, школу и удобный способ обратной связи»

Вот и завершились Новогодние каникулы! В воздухе всё ещё витает аромат мандаринов, а в памяти остались яркие воспоминания о весёлых новогодних приключениях! Чем же занимались наши ребята во время зимних каникул?

Во-первых, в этом году учащихся 1-8 классов имели возможность побывать на Новогоднем представлении, подготовленном сотрудниками и воспитанниками Центрального дама культуры! Действо было сказочное, яркое, музыкальное. Ребята получили истинное эстетическое удовольствие.

Во-вторых, для ребят прошли мероприятия, конкурсы, игровые программы на базе школы. Хотите узнать, как это было?

В 1″Б» классе (классный руководитель М.А. Гееб ) прошёл Новогодний праздник. В гостях у ребят были Дед Мороз и Снегурочка, которые провели с ребятами онлайн-танцы повторялки. Весело водили хоровод вокруг ёлки «зайчики», » тигрята» и другие персонажи.

Новогодние утренники прошли в 3″А» и 3″Д» классах (кл. руководители Н.А. Ульянова и Л.М. Глебова).

Для ребят 3″В» класса классный руководитель Н.В. Беляева подготовила и провела игровую программу «Здравствуй, Новый год «.

Настоящий Новогодний переполох можно было наблюдать в 4″А» классе, где классный руководитель С.В. Гришкова подготовила для ребят игры, конкурсы, гадания. Ребята веселились, играли, смеялись, а завершил всё это праздничное действо приход Деда Мороза, который, по традиции, пришёл к ребятам с подарками и Новогодними поздравлениями.

В 4″Г» классе (кл. руководитель М.В. Попова) прошла «Вечеринка у Снежинки». Игры, конкурсы, весёлые забавы — всё это подняло ребятам праздничное настроение и ещё больше сплотило класс.

В 6″Б» классе (кл. руководитель Е.А. Маслова) в период новогодних каникул прошла конкурсно-игровая программа «Новогодние забавы». В рамках мероприятия ребята принимали активное участие в конкурсах, играли, танцевали, веселились и, конечно же, никто не ушел с праздника без новогоднего подарка.

В 7″Г » классе (кл. руководитель Е.Э. Каптюхина) прошёл «Новогодний калейдоскоп». Ребята разгадывали сложные задания, «прошлись по страницам» кино, музыки, искусства, поиграли в различные игры. За находчивость и творческий подход получили сладкий приз от Деда Мороза и Снегурочки.

А для учащихся 7″В» класса на лыжной базе состоялся день соревнований — ребята катались с горы на плюшках! Кто быстрее, кто дальше и т.д. Было весело и интересно!

Ребята 9″А» класса (кл. руководитель Н.В. Резепина) с большим удовольствием пробежались по новогоднему квесту в канун Нового года.

Новогодний квест был подготовлен и для учащихся 9″Б» класса. Классный руководитель Ю.Е. Пагина подошла к подготовке мероприятия творчески и с полной ответственностью. Для ребят были приготовлены и непростые творческие, логические, интеллектуальные задания и сладкие призы, изготовленные своими руками. На празднике было настолько интересно, что ребята были готовы проходить квестовые задания ещё и ещё.

Несмотря на морозный ветерок, вокруг ёлочки вечерком собрались самые активные и веселые ребята из 9″В» класса (кл. руководитель Н.И. Хохрякова). Пели песни, загадывали желания, фотографировались, общались.

Добрый день, уважаемые Друзья!

В прошлом сезоне во время вынужденной самоизоляции и ограничительных мер, школьникам, родителям, учителям физической культуры и всем любителям спорта предложили проверить свою баскетбольную грамотность и принять участие в первом Всероссийском онлайн-тесте «Баскетбольный грамотей».

Эта идея вызвала живой отклик среди любителей баскетбола всей страны. В тесте приняли участие более 34 000 школьников и взрослых из всех регионов России. Поэтому в сезоне 2021-2022 гг. в День рождения баскетбола, 21 декабря, вновь запускается Всероссийский онлайн-тест «Баскетбольный грамотей». На этот раз будет проведено сразу два теста. В первом тесте собраны вопросы по таким темам, как  история баскетбола, история советского и российского баскетбола, национальная баскетбольная ассоциация, баскетбольные термины, правила баскетбола, имена и лица в баскетболе, жесты судей, баскетбол 3×3. Второй тест посвящён истории проекта «Чемпионат ШБЛ «КЭС-БАСКЕТ». Оба теста начнут работать 21 декабря в 10:00 (мск.) — test-basket.ru.  

С 1 сентября 2021 года на базе школы работает центр образования «Точка роста». В кабинетах центра ведется преподавание учебных предметов физика, химия, биология, а также работают объединения дополнительного образования детей, такие как:

— Юный исследователь;

— Юный биолог;

— 3D-моделирование и прототипирование;

— Основы робототехники;

— Цитология и генетика;

— Химический практикум;

— Практическая география;

— Финансовая грамотность;

— Формула безопасности;

— Лесные робинзоны;

— Юный шахматист;

— Школьная газета;

— Школьная видеостудия;

— Гитарный риф  

 и  другие. 

            Реализация программ в рамках учебных предметов и объединений по интересам способствует формированию и развитию у учащихся естественно-научной, финансовой грамотностей, креативного мышления и глобальных компетенций. Данные компетенции заложены в Модель выпускника как итог освоения образовательного стандарта третьего поколения, в апробации которого участвует школа.

            Цифровые лаборатории, поступившие в центр «Точка роста», позволяют проводить эксперименты по исследованию окружающей среды, рабочего пространства, оценивать состояние вегетативной нервной системы, физиологические резервы организма человека и его работоспособность, наблюдать и описывать физические явления, проводить химические эксперименты с выводом результатов на экран компьютера или классную доску.

            Для работы объединений дополнительного образования в центре «Точка роста» также используется всё имеющееся в школе современное и цифровое оборудование. Это:

— 3D-принтер;

— цифровые микроскопы;

— средства фото- и видеофиксации и программное обеспечение для видеомонтажа;

— компьютеры, ноутбуки, мультимедийное оборудование;

— лазерный тир;

— тренажер для оказания первой помощи (для приёмов сердечно-легочной и мозговой реанимации);

— оборудование, поступившее по программе «Шахматы в школу»;

— портативная метеостанция.

            В этом учебном году учащиеся школы приняли участие в краевом конкурсе «Волонтеры финансовой грамотности» (команда) и межшкольном онлайн-медиафоруме информационных изданий, радио и видеопрограмм образовательных организаций «Форум СМИ».

Учащиеся Ребрихинской средней школы приняли участие в интерактивной-викторине по вопросам избирательного права «Я будущий избиратель». Викторину проводил Барнаульский кооперативный техникум. По итогам данной викторины Черникова Дарья, учащаяся 11 «Б» класса, заняла 3 место.
Поздравляем Дарью!!! Молодец! Так держать!

Учащиеся Ребрихинской средней школы приняли участие в профессиональных пробах, которые проводились на базе  Павловского аграрного техникума. Это мероприятие прошло в рамках Всероссийского проекта “Билет в будущее”. Ребята-девятиклассники смогли примерить на себя профессии ветеринара, автомеханика, юриста, агронома, предпринимателя и графического дизайнера. Посещение Павловского аграрного техникума стало для ребят большим событием,  которое поможет им определиться со своей будущей профессией  и правильно выбрать стратегию своего дальнейшего образовательного пути. Возможность принять участие в пробах —  это уникальный  шанс своевременно понять, подходит ли тебе профессия, будет ли тебе интересно заниматься этим делом каждый день, я а значит, поможет учащимся избежать ошибок как при выборе своей будущей профессии.